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深圳閱讀理解

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課程特色

機構簡介

課程簡介

COURSE INTRODUCTION

課程設計
一、目標人群:即將從幼兒園進入小學階段的兒童
二、適合對象:主要針對由幼兒園即將升入小學階段,可能出現規則感適應不良,學習技能需求高的兒童。
三、班級容量:6-8人
四、課程目標及特色:幫助幼升小年齡段兒童更好適應小學生活,如上課時間長度,上課規則以及上課學習內容方式的轉變,并通過結合注意力訓練幫助孩子適應課堂方式轉變,完成幼小銜接。課程時長采用“40+10”結構組成。

五、課程節數: 15節,每節3小時。

課程特色

第一單元:自我介紹,建立團隊規則(側重點在于學校課堂規則以及同輩相處規則)
1.滾雪球游戲
2.抓手指游戲
3.數字/拼音初識
4.視覺注意力訓練
5.總結課堂內容
第二單元:課業遷移主題一;
1.熱身游戲
2.20以內數字位置
3.拼音拼讀階段一“韻母一”“a””o””e”
4.注意力與手眼腦協調
第三單元:課業遷移主題二
1.熱身游戲
2.1-10數字加法
3.拼音拼讀階段二“韻母二”“i”“u”“v”“w”“y”
4.注意力與手眼腦協調
第四單元:課業遷移主題三
1.朗讀課
2.1-10數字減法
3.拼音拼讀階段三“聲母一”“b”“p”“m”“f”
4.聽覺注意力
第五單元:課業遷移主題四

1.熱身游戲
2.11-20數字加法
3.拼音基礎學習“d”“t”“n”“l”
4.聽音辨形

課程主題(室內+戶外)

第六單元:課業遷移主題五
1.熱身游戲
2.11-20數字減法
3.拼音基礎學習“g”“k”“h”
4.注意力與手眼腦協調
第七單元:課業遷移主題六
1.熱身游戲
2.1-20數字加法匯總
3.拼音基礎學習“j”“q”“x”
4.注意力與手眼腦協調
第八單元:主題七
1.熱身游戲
2.1-20數字減法匯總
3.拼音基礎學習“z”“c”“s”
4.注意力與手眼腦協調
第九單元:主題八
1.熱身游戲
2.認識圖形
3.拼音基礎學習“zh”“ch”“sh”“r”
4.視覺注意力穩定性
第十單元:主題九
1.熱身游戲
2.認識圖形
3.拼音基礎學習“ai”“ei”“ui”
4.視覺注意力穩定性
第十一單元:主題十
1.熱身游戲
2.認識圖形
3.拼音基礎學習“ao”“ou”“iu”
4.視覺注意力穩定性
第十二單元:主題十一
1.熱身游戲
2.認識圖形
3.拼音基礎學習“ie”“ue”“er”
4.聽音辨形
第十三單元:主題十二
1.熱身游戲
2.鐘表認識
3.拼音基礎學習“an”“en”“in”“un”“vn”
4.注意力穩定性
第十四單元:主題十三
1.熱身游戲
2.20以內進位加法
3.拼音基礎學習“ang”“eng”“ing”“ong”
4.注意力穩定性
第十五單元:主題十四
1.熱身游戲
2.課堂小測及總結
3.注意力穩定性


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